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Texte à méditer :   Je ne cherche pas à connaître les réponses, je cherche à comprendre les questions.   Confucius
Texte à méditer :   Si vous trouvez que l'éducation coûte cher, essayer l'ignorance   Abraham Lincoln
Texte à méditer :   Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux.   Confucius
Texte à méditer :   Lorsque l'on cogne la tête contre un pot et que cela sonne creux, ça n'est pas forcément le pot qui est vide.   Confucius
Texte à méditer :   Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un !    Albert Einstein
Texte à méditer :   Pour être un membre irréprochable parmi une communauté de moutons, il faut avant toute chose être soi-même un mouton.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Nous aurons le destin que nous aurons mérité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Tout seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin.   Proverbe africain
Texte à méditer :   Avec "Google" on ne cherche pas, on retrouve.   Julie
Texte à méditer :   Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C'est ça la relativité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   N'essayez pas de devenir un homme qui a du succès. Essayez de devenir un homme qui a de la valeur.   Albert Einstein
Texte à méditer :    L'imagination est plus importante que la connaissance [le savoir]. Car la connaissance est limitée, tandis que l'imagination englobe le monde entier, stimule le progrès, suscite l'évolution.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Le monde est dangereux à vivre ! Non pas tant à cause de ceux qui font le mal, mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le progrès technique est comme une hache qu'on aurait mis dans les mains d'un psychopathe.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Une personne qui n'a jamais commis d'erreurs n'a jamais tenté d'innover.    Albert Einstein
Texte à méditer :   Le plus beau sentiment du monde, c'est le sens du mystère. Celui qui n'a jamais connu cette émotion, ses yeux sont fermés.   Albert Einstein
Texte à méditer :   C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le passé, c'est l'histoire, le futur est un mystère, mais aujourd'hui est un cadeau, c'est pourquoi on l'appelle le présent   Kung Fu Panda
Texte à méditer :   L'éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim   Michel Tardy
Texte à méditer :   En une heure, le soleil produit plus d’énergie que l’humanité n’en consomme en un an.   
 
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 Quel Cahier des Charges pour la maquette d’éolienne ? 

Objectifs :Recherche des fonctions que l’objet doit remplir.

Les maquettes que nous allons réaliser n’ont qu’un but : permettre d’étudier en classe des systèmes de transformation d’une énergie : le vent. (C’est sa fonction principale).

Pour les définir plus précisément, nous y ajoutons des fonctions contraintes (qui caractérise les points importants des maquettes).

Travail 1 :

Sur le schéma suivant (la bête à cornes),

Travail n°2 : Recherche des fonctions que l’objet doit remplir.

Les maquettes que nous allons réaliser n’ont qu’un but : transformer le vent en énergie(C’est sa fonction principale).

Pour les définir plus précisément, nous y ajoutons des fonctions contraintes (qui caractérise les points importants des maquettes).

Les principales fonctions sont sur le schéma suivant.

A l’aide d’un logiciel de carte mental ou heuristique, créer cette carte et compléter la. Il manque 3 fonctions contraintes. Trouvez-les.

Sécurité

Travail 3 : Compléter le tableau en donnant une description simple de chaque fonction.

FONCTIONS

Intitulé

Description de la fonction

FP

Transformer le vent en énergie

Pouvoir voir les différences techniques, et comparer les puissances et vitesses.

FC1

FC2

FC3

Support d’utilisation

Être stable et sans danger ...

FC4

coût de

Fabrication

Il sera le plus faible possible

FC5

Résister au milieu ambiant

FC6

FC7

Esthétique

Contraintes :

  • Réutiliser le dossier dans "restitutions de devoirs/bouthenet" qui se nomme "dossier eolienne + noms du groupe" que vous avez créer pour le premier travail et que vous utiliserez toute l'année.

Nom du fichier de traitement de texte : cdcf maquette eolienne + Noms du groupe.

Correction : document de correction

Synthèse

Représentation fonctionnelle (C1-6)

Description du besoin (C2-1)

Contraintes représentation fonctionnelle (C2-3)

La carte mental (C3-1)

L’arborescence (C5-2)

Memento writer (C5-2)

Connaissances, synthèse

Capacités

Activités

Ressources en

Identifier un besoin

(C2-1)

Identifier un besoin (biens matériels ou services) et énoncer un problème technique (c2.1, )

Réaliser une « bête à corne »

Analyser le cahier des charges

(C2-3)

Réaliser un cahier des charges.

Utiliser la carte heuristique

(C3-1)

Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés. (Freemind, Framindmap, mindview))

Travail collaboratif

(C2-6)

Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d’un objet pour valider une solution.

Faire des choix en groupe

Environnement informatique (C5,2)

Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

Enregistrer, ouvrir dans le bon dossier


Catégorie : - Cours 3°
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