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Texte à méditer :   Je ne cherche pas à connaître les réponses, je cherche à comprendre les questions.   Confucius
Texte à méditer :   Si vous trouvez que l'éducation coûte cher, essayer l'ignorance   Abraham Lincoln
Texte à méditer :   Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux.   Confucius
Texte à méditer :   Lorsque l'on cogne la tête contre un pot et que cela sonne creux, ça n'est pas forcément le pot qui est vide.   Confucius
Texte à méditer :   Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un !    Albert Einstein
Texte à méditer :   Pour être un membre irréprochable parmi une communauté de moutons, il faut avant toute chose être soi-même un mouton.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Nous aurons le destin que nous aurons mérité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Tout seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin.   Proverbe africain
Texte à méditer :   Avec "Google" on ne cherche pas, on retrouve.   Julie
Texte à méditer :   Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C'est ça la relativité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   N'essayez pas de devenir un homme qui a du succès. Essayez de devenir un homme qui a de la valeur.   Albert Einstein
Texte à méditer :    L'imagination est plus importante que la connaissance [le savoir]. Car la connaissance est limitée, tandis que l'imagination englobe le monde entier, stimule le progrès, suscite l'évolution.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Le monde est dangereux à vivre ! Non pas tant à cause de ceux qui font le mal, mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le progrès technique est comme une hache qu'on aurait mis dans les mains d'un psychopathe.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Une personne qui n'a jamais commis d'erreurs n'a jamais tenté d'innover.    Albert Einstein
Texte à méditer :   Le plus beau sentiment du monde, c'est le sens du mystère. Celui qui n'a jamais connu cette émotion, ses yeux sont fermés.   Albert Einstein
Texte à méditer :   C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le passé, c'est l'histoire, le futur est un mystère, mais aujourd'hui est un cadeau, c'est pourquoi on l'appelle le présent   Kung Fu Panda
Texte à méditer :   L'éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim   Michel Tardy
Texte à méditer :   En une heure, le soleil produit plus d’énergie que l’humanité n’en consomme en un an.   
 

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Cours 5° Comment un Matériaux peux réduire la consommation d'Energie ?

rss Cet article est disponible en format standard RSS pour publication sur votre site web :
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 Comment un matériaux peut réduire la consommation d'énergie ? 

Pour aller à l'activité directement

Objectifs : Les parents de Morgane et Sylvain se plaise dans la région ils veulent construire leur maison, il faut trouver une parcelle de terrain, tu vas découvrir les différentes contraintes liées aux énergies en vidéo.

  1. Télécharge le document « Isolation et Matériaux », puis sauvegarde le correctement à l’endroit habituel.

  2. Complète l’activité 1 grâce à Ma Maison ma planète rubrique « comment économiser l’énergie »

  3. Découvre le tableur Le tableur  avec tableur (a compléter)logo_pdf.jpg

  4. Complète l’activité 2 avec le document pour calculer et comparer les contraintes

  5. Réalise en suivant les consignes l’activité 3

  6. Complète l’activité 4 en fonction des résultats de l’activité 3

  7. Complète ce document "Ma maison du futur" en utilisant ce lien :  http://www.planete-energies.com/sites/default/files/games/maison_du_futur/realisation/__MD.swf

  8. ou encore Les bâtiments à energie positive

Pour aller plus loin :

à partir de 12'jusqu'à 19')  Vidéo : Extrait de c'est pas sorcier la maison se met au vert 

Synthèse

Décrire la procédure (C1-1)

Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte (C1-3)

Suivre le protocole de mesure. (C1-2)

Comparer des matériaux suivant leur propriété thermique. (C2,2)

Le tableur (C4-2)

Environnement informatique (C5,2)

Utilisation du traitement de texte (C7-4)

Connaissances, synthèse

Capacités

Activités

Ressources en logo_pdf.jpg

Correction

Décrire la procédure

(C1-1)

Imaginer, synthétiser et formaliser une procédure, un protocole.

Décrire pourquoi c’est une démarche scientifique.

Mesurer.

(C1-3)

Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte

Essai thermique

Interpréter des résultats

(C1-7)

Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.

calculer et comparer les contraintes

Suivre le protocole de mesure.

(C1-2)

Respecter une procédure de travail garantissant un résultat en respectant les règles de sécurité et d’utilisation des outils mis à disposition. (C1-2)

Essai thermique avec boîtes

Comparer des matériaux suivant leur propriété thermique.

(C2,2)

Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent

Découvrir et comprendre les échanges thermiques

Vidéo : Extrait de c'est pas sorcier la maison se met au vert

Ma Maison ma planète

Le tableur

(C4-2)

Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple

Trouver les formules qui permettent le calcul automatique

Le tableur


 

Utilisation du traitement de texte

(C7-4)

Élaborer un document qui synthétise ces comparaisons et ces commentaires.

Environnement informatique (C5,2)

Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

Enregistrer, ouvrir dans le bon dossier

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Catégorie : - Cours 5°
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