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Texte à méditer :   Je ne cherche pas à connaître les réponses, je cherche à comprendre les questions.   Confucius
Texte à méditer :   Si vous trouvez que l'éducation coûte cher, essayer l'ignorance   Abraham Lincoln
Texte à méditer :   Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux.   Confucius
Texte à méditer :   Lorsque l'on cogne la tête contre un pot et que cela sonne creux, ça n'est pas forcément le pot qui est vide.   Confucius
Texte à méditer :   Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un !    Albert Einstein
Texte à méditer :   Pour être un membre irréprochable parmi une communauté de moutons, il faut avant toute chose être soi-même un mouton.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Nous aurons le destin que nous aurons mérité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Tout seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin.   Proverbe africain
Texte à méditer :   Avec "Google" on ne cherche pas, on retrouve.   Julie
Texte à méditer :   Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C'est ça la relativité.   Albert Einstein
Texte à méditer :   N'essayez pas de devenir un homme qui a du succès. Essayez de devenir un homme qui a de la valeur.   Albert Einstein
Texte à méditer :    L'imagination est plus importante que la connaissance [le savoir]. Car la connaissance est limitée, tandis que l'imagination englobe le monde entier, stimule le progrès, suscite l'évolution.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Le monde est dangereux à vivre ! Non pas tant à cause de ceux qui font le mal, mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire.   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le progrès technique est comme une hache qu'on aurait mis dans les mains d'un psychopathe.   Albert Einstein
Texte à méditer :    Une personne qui n'a jamais commis d'erreurs n'a jamais tenté d'innover.    Albert Einstein
Texte à méditer :   Le plus beau sentiment du monde, c'est le sens du mystère. Celui qui n'a jamais connu cette émotion, ses yeux sont fermés.   Albert Einstein
Texte à méditer :   C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître   Albert Einstein
Texte à méditer :   Le passé, c'est l'histoire, le futur est un mystère, mais aujourd'hui est un cadeau, c'est pourquoi on l'appelle le présent   Kung Fu Panda
Texte à méditer :   L'éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim   Michel Tardy
Texte à méditer :   En une heure, le soleil produit plus d’énergie que l’humanité n’en consomme en un an.   
Texte à méditer :   Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson à sa capacité de grimper à un arbre, il vivra toute sa vie en croyant qu'il est stupide.   Albert Einstein
Texte à méditer :   La véritable éducation consiste à tirer le meilleur de soi-même. Quel meilleur livre peut-il exister que le livre de l'humanité ?   Gandhi
 

Cours 5° - Comment sont les constructions autour de chez moi ?

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 Comment sont construits les bâtiments et ouvrages autour du collège ? 

Séance 1 : A quoi ressemblent les constructions autour de chez nous ?

Situation : Morgane et Sylvain sont des nouveaux élèves qui arrivent d’une autre région, en visitant les lieux ils se posent différentes questions. :

Ou vivons-nous (ville, village ) ?
A quoi servent les bâtiments présents dans notre ville ou village ?
Sont-ils construits tous de la même manière ?
Quels sont les matériaux que nous pourrons trouver dans ces constructions ?

Document de découverte à la maison   logo_pdf.jpg

Document de travail 1 pour la synthèse en classe. 

Document de travail 2 pour la synthèse en classe. 

Synoptique pour s'aider à répondre



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Histoire de l'hôtel Dieux Louhans

Architecture en Bresse bourguignonne,

Patrimoine de Louhans

Principes des construction en pisé.

Monuments de Louhans

Les ponts

  

Synthèses logo_pdf.jpg

Moteur de recherche, mots clés, opérateurs (C1,8)

La propriété intellectuel (C2,1)

Origine des matières premières et disponibilité des matériaux (C2,2)

Environnement informatique (C5,2)

Regrouper des objets en familles et lignées. Evolution de l'habitat (C7,1)

Evolution technologique et Innovations (C7,2)

Évolution des styles en fonction des principes techniques et des tendances artistiques(C7,3)

Utilisation du traitement de texte (C7,4)

Connaissances, synthèse

Capacités

Activités

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Correction

Origine des matières premières et disponibilité des matériaux (C2,2)

Identifier l’origine des matières premières et leur disponibilité.

Séance 1 :

A quoi ressemblent les constructions autour de chez nous ?

Architecture bresse

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Patrimoine de Louhans

Principes des construction en pisé.

Monuments de Louhans

Les ponts

 correction Louhans

Evolution technologique et Innovations (C7,2)

Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

  • Principe technique de construction

Regrouper des objets en familles et lignées. (C7,1)

Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue : fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique.

  • Style

 Géoportail

Évolution des styles en fonction des principes techniques et des tendances artistiques(C7,3)

  • style

Moteur de recherche, mots clés, opérateurs (C1,8)

Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver

- Trouver les informations à partir d'un site donné

La propriété intellectuel (C2,1)

Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.Connaître et respecter les règles élémentaires du droit relatif à sa pratique.

- Vérifier les droits d'auteurs

Utilisation du traitement de texte (C7,4)

Élaborer un document qui synthétise ces comparaisons et ces commentaires.

Environnement informatique (C5,2)

Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

 

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